{"id":121,"date":"2023-11-27T19:06:15","date_gmt":"2023-11-27T18:06:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spazietici.it\/?p=121"},"modified":"2023-11-27T23:00:49","modified_gmt":"2023-11-27T22:00:49","slug":"i-percorsi-progettuali-per-le-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spazietici.it\/index.php\/2023\/11\/27\/i-percorsi-progettuali-per-le-scuole\/","title":{"rendered":"I PERCORSI PROGETTUALI PER LE SCUOLE"},"content":{"rendered":"\n
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Spazi Etici APS <\/strong>\u00e8 un Ente del terzo settore, iscritto al Runs, che si propone con il suo progetto di aiutare organizzazioni pubbliche e private ad individuare, definire ed applicare le nuove dimensioni ed interpretazioni dell\u2019etica nella complessit\u00e0 del contesto contemporaneo.<\/p>\n\n\n\n

Lo fa in multidisciplinariet\u00e0 (utilizzando saperi e competenze diverse e variegate) al ritmo della resilienza (stando al passo con i tempi rapidi degli sviluppi scientifici, tecnologici e politici delle societ\u00e0) ed in multidimensionalit\u00e0 (le questioni etiche vanno affrontate sul piano in cui la personalit\u00e0 umana si esprime, un ambito oggi ampliato anche alla dimensione digitale ed alle sue dinamiche).<\/p>\n\n\n\n

Spazi Etici lavora alla ricodificazione dell\u2019etica, attraverso un dialogo collaborativo che coinvolga soprattutto i pi\u00f9 giovani. La fa coinvolgendo questi ultimi in molte sue attivit\u00e0 nel convincimento che siano i garanti dell\u2019innovazione sociale.<\/p>\n\n\n\n

Etica ed educazione<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uno dei focus della nostra Associazione \u00e8 proprio il rapporto tra l\u2019etica e l\u2019educazione<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nell\u2019ambito scolastico l’etica svolge un ruolo cruciale nell’educazione in quanto aiuta a sviluppare i valori e le direttrici morali essenziali per plasmare la personalit\u00e0 e il comportamento dell\u2019individuo. L’educazione non si limita solo all’apprendimento accademico, ma dovrebbe includere anche l’insegnamento di valori e principi etici che possono aiutare le persone a condurre una vita moralmente e socialmente responsabile.<\/p>\n\n\n\n

L’etica nell’educazione aiuta a promuovere l’onest\u00e0, l’integrit\u00e0 e il rispetto per gli altri, che sono i valori fondamentali richiesti per lo sviluppo di una societ\u00e0 sana e armoniosa. Aiuta a sviluppare il senso di responsabilit\u00e0 verso s\u00e9 stessi e gli altri, che favorisce il senso di comunit\u00e0 e cooperazione.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, l’etica nell’educazione aiuta anche a promuovere il pensiero critico e le capacit\u00e0 decisionali, che sono essenziali affinch\u00e9 le persone diventino cittadini responsabili. Aiuta a sviluppare empatia e compassione verso gli altri, che \u00e8 necessario affinch\u00e9 le persone diventino ricettive ed aperte verso i bisogni e le preoccupazioni degli altri.<\/p>\n\n\n\n

In conclusione, l’etica gioca un ruolo fondamentale nell’istruzione e dovrebbe essere parte integrante del curriculum. Aiuta a sviluppare i valori e i principi morali indispensabili per plasmare la personalit\u00e0 e il comportamento degli individui e promuovere lo sviluppo di una societ\u00e0 sana e armoniosa.<\/p>\n\n\n\n

I progetti che abbiamo pensato ed attuiamo nelle scuole sono destinabili al personale docente, amministrativo e agli allievi. Hanno tutti approccio partecipativo e finalit\u00e0 preventiva, educativa, mirano a combattere la dispersione perch\u00e8 orientano i giovani nelle scelte professionali future e sono osservatorio privilegiato di dati e comportamenti perch\u00e9 monitorati con questionari e statistiche.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ambizione del progetto generale ci impone di premettere che l\u2019accesso ad uno solo dei nostri percorsi offrir\u00e0 alla scuola la possibilit\u00e0 di entrare nella nostra rete usufruendo di tutti i nostri servizi con priorit\u00e0 ed agevolazioni.<\/p>\n\n\n\n

Uno dei servizi che intendiamo promuovere \u00e8 la costituzione dello \u201cspazio etico\u201d all\u2019interno del Suo istituto.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lo spazio etico concepito dal Comitato Nazionale di bioetica \u00e8 uno spazio con un\u2019estensione limitata al campo sanitario ma ampliabile di riflesso ad altri ambiti in cui emergano le vulnerabilit\u00e0 strettamente connesse alle diversit\u00e0,<\/em> ma non definisce quali essi siano.<\/p>\n\n\n\n

Attraverso un\u2019attenta osservazione della societ\u00e0 all\u2019esito della pandemia globale con particolare attenzione alla fascia adolescenziale, e raccogliendone gli effetti in termini di deflagrazione dei rapporti umani, di impoverimento di valori, di profondo cambiamento del mondo del lavoro, di adesione ad un nuovo modo di vivere l\u2019informazione e la comunicazione filtrati da un uso pressoch\u00e9 dipendente della rete, noi di Spazi Etici abbiamo maturato la consapevolezza che ogni settore operativo della societ\u00e0 necessita della costituzione in seno a s\u00e9 di uno spazio etico<\/strong> per a riportare nella giusta direzione ogni realt\u00e0 alimentando, nell\u2019ottica dell\u2019ascolto e della risoluzione, un percorso di miglioramento sociale in grado di autogenerarsi.<\/p>\n\n\n\n

Ecco come intendiamo farlo.  Due sono le opzioni pensate.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. <\/strong>Aiutare l\u2019Istituto a creare lo \u201cspazio etico\u201d nei locali dello stesso, selezionando l\u2019ambiente appropriato (pu\u00f2 essere la stanza del Dirigente o anche un piccolo ambiente, purch\u00e8 se ne curi l\u2019aspetto dell\u2019accoglienza) e previa formazione adeguata dei docenti, selezionati ad hoc dall\u2019Istituto perch\u00e9 dotati di particolari skills relazionali e\/o comunicative che ci preoccuperemo noi di potenziare, ampliare, aggiornare;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      \n
    • <\/strong>Offrendo lo \u201cspazio etico\u201d su chiamata per attivare interventi mirati<\/u><\/strong> all\u2019ascolto ed alla potenziale risoluzione, con l\u2019aiuto di esperti (avvocati, mediatori, psicologi, sociologi, councelor, sessuologi, medici, magistrati etc.) in caso di necessit\u00e0 come ad esempio non esaustivo:<\/li>\n\n\n\n
    • conflitti tra personale\/allievi\/ genitori<\/li>\n\n\n\n
    • rilevazione di casi di disagio e vulnerabilit\u00e0<\/li>\n\n\n\n
    • rilevazione di episodi di violenza<\/li>\n\n\n\n
    • rilevazione di episodi di bullismo e cyberbullismo<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Di seguito i progetti che abbiamo pensato di proporre all\u2019Istituto da Lei Diretto.<\/p>\n\n\n\n

      PROGETTI SU SKILLS E COMPETENZE PERSONALI<\/u><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. <\/strong>\u201cSUL PALCO\u201d <\/strong>Progetto\/percorso educativo di laboratorio teatrale con scritturazione di un testo e messa in scena. Abbiamo con noi diversi esperti anche nomi noti del panorama partenopeo che hanno messo a disposizione le loro competenze per contribuire al progetto socio-educativo di Spazi Etici.<\/u><\/strong><\/li>\n\n\n\n
      2. <\/strong>\u201cARTI E MESTIERI\u201d <\/strong>Percorso per la conoscenza e l\u2019orientamento al mondo del lavoro per conoscere il percorso formativo e la vita lavorativa di avvocati, commercialisti, medici, psicologi, infermieri, magistrati, assistenti sociali, ingegneri, restauratori, stilisti,fabbri, presepai\u2026<\/strong><\/li>\n\n\n\n
      3. <\/strong>\u201cSOFT SKILLS\u201d: <\/strong>Emozioni- comunicazione efficace- raggiungere gli obbiettivi- public speaking- lie to me-linguaggio del corpo. <\/strong>Un percorso <\/strong>educativo con il \u201clife coach\u201d per conoscere e motivare, orientare e gestire le emozioni, potenziare l\u2019autostima, diventare leader di s\u00e8 stessi.<\/u><\/strong><\/li>\n\n\n\n
      4. <\/strong>\u201cCINE.MENTE\u201d <\/strong>Un\u2019immersione nel mondo del cinema. Un corso per conoscere e comprendere il linguaggio cinematografico, apprendere gli strumenti base per raccontare una storia con il mezzo videografico per ottenere poi una sceneggiatura che verr\u00e0 realizzata da ogni studente. <\/u><\/strong><\/li>\n\n\n\n
      5. <\/strong>\u201cCATTURA IL TUO MONDO\u201d CORSO DI FOTOGRAFIA <\/strong>Un corso per <\/strong>conoscere e comprendere il linguaggio fotografico, apprendere gli strumenti base per raccontare una storia, un\u2019idea con il mezzo fotografico per ottenere poi un elaborato che verr\u00e0 realizzato da ogni studente. <\/u><\/strong><\/li>\n\n\n\n
      6. <\/strong>\u201cL\u2019HO SAPUTO DAL SESSUOLOGO\u201d <\/strong>Un approccio educativo alla sessualit\u00e0 ed al benessere, un indispensabile percorso di consapevolezza e prevenzione a cura di un sessuologo e psicoterapeuta.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
      7. <\/strong>\u201cSESSUALITA\u2019 E SALUTE\u201d <\/strong>Un approccio educativo alla sessualit\u00e0 responsabile e di prevenzione per le malattie sessualmente trasmissibili con un ginecologo<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        PROGETTI AREA LEGALITA\u2019<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • <\/strong>1 \u201cIl giornalino\/il blog della legalit\u00e0\u201d:<\/strong> Gli studenti saranno invitati a collaborare ed aiutati a creare un giornale o un blog che affronti temi legati alla legalit\u00e0, come la lotta alla corruzione, i diritti umani, la giustizia sociale e altri argomenti pertinenti. Potranno intervistare esperti, raccogliere storie e scrivere articoli per sensibilizzare l’opinione pubblica.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong>\u201c<\/strong>Simulazione<\/strong> di processi giudiziari\u201d<\/strong>:<\/strong> Con l\u2019aiuto degli esperti gli alunni saranno messi in grado di organizzare simulazioni di processi giudiziari in materia civile e penale in classe, in cui interpreteranno il ruolo di avvocati, giudici, testimoni e consulenti. Questo aiuter\u00e0 gli studenti a comprendere meglio il sistema legale e l’importanza dell’equo processo.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong>\u201c<\/strong>Visite a istituzioni legali\u201d:<\/strong> Organizzazione di visite a tribunali, comandi di polizia, carceri o altre istituzioni legali. Gli studenti potranno ivi incontrare professionisti del settore e imparare come funzionano queste istituzioni (massimo 25 alunni per uscita – costi da verificare)<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong>\u201cArte e <\/strong>legalit\u00e0\u201d<\/strong>:<\/strong> Con l\u2019aiuto di un esperto gli studenti saranno invitati a esprimere il loro punto di vista sulla legalit\u00e0 attraverso l’arte. Potranno creare opere d’arte visiva, poesie, racconti o performance teatrali che riflettono sulle sfide e sulle soluzioni legate alla legalit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong>\u201c<\/strong>Campagne di sensibilizzazione\u201d<\/strong>: Gli studenti saranno invitati da un esperto a progettare e condurre campagne di sensibilizzazione sulla legalit\u00e0 all’interno della scuola. Queste campagne possono affrontare temi come il bullismo, la discriminazione, il rispetto delle regole e la prevenzione della criminalit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong>\u201cIl club del libro\u201d<\/strong>:<\/strong> Gli allievi saranno invitati dall\u2019esperto alla lettura di testi che affrontano temi legati alla legalit\u00e0 e all’etica da discutere poi a caldo in classe. Questo pu\u00f2 aiutare gli studenti a sviluppare una comprensione pi\u00f9 profonda delle questioni morali e legali.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong>\u201cCrea il tuo p<\/strong>rogetto multimediale\u201d<\/strong>:<\/strong> Gli studenti con l\u2019aiuto di un esperto in comunicazione regia e montaggio e di un esperto di legalit\u00e0, verranno condotti alla creazione di video, podcast o presentazioni multimediali che esplorano la legalit\u00e0 e i suoi impatti sulla societ\u00e0. Questi progetti possono essere condivisi online o durante eventi scolastici.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/strong> \u201cL\u2019esperto della legalit\u00e0 in classe\u201d<\/strong>: Inviteremo avvocati, agenti di polizia, giudici o altre persone esperte nel campo legale a tenere conferenze o a partecipare a discussioni in classe per condividere le loro esperienze e conoscenze.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          PROGETTI COMPETENZE DIGITALI :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. <\/strong>\u201cNETIQUETTE- STARE IN RETE CON STILE E NELLA LEGALITA\u2019\u201d \u2013 IL RISPETTO DELLE REGOLE PER ABITARE CIVILMENTE LA RETE. <\/strong>Un  Ciclo di incontri con esperti di legalit\u00e0 (avvocati) e comunicazione digitale.<\/li>\n\n\n\n
          2. <\/strong>LA SICUREZZA INFORMATICA: <\/strong>Fondamenti della Sicurezza Informatica, Malware e Virus, Phishing e Scam Online, Privacy Online, Sicurezza sui Social Media, Firewall <\/u><\/strong><\/li>\n\n\n\n
          3. <\/strong>BULDING_APP: <\/strong>Sviluppare le app un corso di 40 ore (50% in modalit\u00e0 on line) per affacciarsi al mondo dello sviluppo delle app<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
              \n
            1. <\/strong>ARDUINO <\/strong>Introduzione al mondo di arduino – Introduzione linguaggio di programmazione Arduino – Esercitazioni pratiche con arduino resistenze e led, relay – Esercitazioni pratiche con arduino con un display LCD – Esercitazioni pratiche con arduino con motori passo passo -Esercitazioni pratiche con arduino con sensori di movimento e tempertatura.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              \u201cGLI SPAZI ETICI\u201d WORKSHOP<\/u><\/strong> <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Aderendo ad almeno due dei progetti di cui sopra si garantisce gratuitamente 1 incontro a scelta destinato a platea numerosa in aula magna e\/o tra i seguenti:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              • LA GIORNATA SU SESSUALITA\u2019 E PREVENZIONE<\/strong><\/li>\n\n\n\n
              • LA GIORNATA SULLA LEGALITA\u2019 E I REATI DIGITALI<\/strong><\/li>\n\n\n\n
              • LA GIORNATA SULLA SICUREZZA STRADALE E L\u2019ABUSO ALCOLICO<\/strong><\/li>\n\n\n\n
              • LA GIORNATA SULLA DIVERSITA\u2019 E L\u2019INCLUSIONE- ANTIDISCRIMINAZIONE<\/strong><\/li>\n\n\n\n
              • \u201cS.O.S. SPAZI ETICI\u201d Un intervento<\/strong> a chiamata<\/strong> su problematiche specifiche (gestione pericolosa della struttura scolastica, occupazioni, risse, episodi di bullismo e cyberbullismo, atti violenti, furti, conflitti tra allievi\/docenti\/genitori\/personale. Sono tanti gli episodi che si verificano all\u2019interno della scuola per i quali talvolta un intervento esterno di esperti pu\u00f2 rendersi necessario e risolutorio. Negli spazi etici esiste l\u2019esercizio dell\u2019ascolto attivo con gli esperti della comunicazione efficace e della  mediazione.

                Si precisa che al termine dei corsi verranno effettuati questionari di verifica dell\u2019apprendimento, e verranno rilasciati attestati di formazione come previsto da D.LGS. 195\/03 e D.LGS. 81\/08.<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                <\/p>\n\n\n\n

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